為保障雙方的權益,請詳細閱讀下列注意事項:

約定事項:

  1. 依據消費者保護法第19條說明,簽訂訂購週刊契約於收受商品或接受服務起七日內,以退回商品或書面通知方式解除契約,無須負擔任何費用或對價,唯非遞延性商品除外。
  2. 於收執商品時,若發現不符合訂購之商品或服務,請於訂購日起7日內與經    銷商承辦人員(或企業社)聯繫、寄回商品或以書面方式辦理退貨。若未於    上述時間內通知,則視為貴訂戶(消費者)接受全部商品或服務。
  3. 逾七日後仍欲退訂出版之刊物時,酌收訂購總金額之20 % 作為經銷單位行    政手續費及需支付已寄送週刊之各期費用及相關贈品等費用。
  4. 經銷商(或企業社)不接受旗下經手/承辦人員之口頭或其他繕寫或加註塗改之承諾;任何有關商品或產品之承諾,均應由經銷商承辦人員(或企業社)書面同意並用印後為憑。
  5. 裝訂週刊,均以累計4個月內之期數裝訂成一本,每一本裝訂工本費用新台幣250元整,敬請整理後聯繫經銷商承辦人員收取或寄回發行總公司代收服務   (臺北市松山區八德路4段135號6樓)
  6. 為確保貴訂戶權益,若未收到當期刊物之時,請儘速通知經銷商承辦人員(或企業社)補寄,如未通知者,則視為正常收件;本期刊為貴訂戶主動瞭解後所訂購之。
  7. 貴訂戶(消費者)於訂購完成7-10日後,可至學生週刊訂單查詢系統(http://moc.studentweekly.com.tw)了解訂購單內容相關資訊,確保權益。

以上若有資料不符或疑問,請務必來電客服專線0800-313-919,0800-001-993

免責聲明:

  1. 購買遞延性商品(即後續收到郵局或配送物流所寄發之商品)與實體商品是完全不同的情形;現場消費購買實體商品或取得贈品是不適用7日鑑賞期的,除產品本身之瑕疵外,若為貴訂戶(消費者)之個人行為所造成的損害,實體商品或贈品經貴訂戶(消費者)親自檢查並交付後,經銷商承辦人員 (或企業社)即概不負責,貨物售出,概不退換。
  2. 貴訂戶(消費者)於訂購遞延性商品後,於收執商品時若發現不符合訂購之商品或服務,請於訂購日起7日內與經銷商承辦人員 (或企業社)聯繫、寄回商品或以書面方式辦理退貨。若未於上述時間內通知經銷商承辦人員(或企業社),則視為貴訂戶(消費者)接受全部商品或服務。
  3. 貴訂戶(消費者)於簽訂本契約時,與他公司(第三方公司)簽訂辦理之分期付款契約,係經由貴訂戶(消費者)本人同意後,交由與本公司之經銷單位合作銀行或資融/租賃公司所提供的無擔保分期付款,均經過貴訂戶(消費者)本人同意或照會後方才辦理,絕無欺瞞或有偽造私文書之情事,本公司及經銷商均非坊間、網路誤傳為信用貸款或其他金融貸款詐騙等相關情事,貴訂戶(消費者)若與承辦此業務之銀行或資融/租賃公司所衍生的商業行為糾紛,亦與本公司無涉,特此聲明。
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關於生物與國中會考──張妤老師的分享談 (下)

2020/8/31   人物分享室


學會抓關鍵字 讀書事半功倍
 
近年來的國中會考,生物方面跨領域與圖表類型的題型逐年增加,張妤老師認為圖表題對於現在的學生來說應該會更加容易,因為目前接觸到的許多東西都是圖像呈現,比如說年輕人常用的IG、Facebook等都是。對於圖表題的掌握,就是要了解橫縱座標以及表格當中的項目是什麼,理解之後才能去分析圖形跟數據,圖表的準備的話去讀懂它的橫縱座標,平時在看課本或看講義的時候,多去留意那些圖表它的涵義,在解題上會有幫助。反之文字類型可能是當代學生較難把握的題型,文字敘述的題型需要做準備的部分是抓關鍵字,每道題都會有對應的關鍵字。
 
        舉例而言:看到呼吸作用,我把呼吸作用圈起來,就會想到粒線體。看到產生能量,就把能量圈起來,它就是粒線體。產生養分,它就是葉綠體。
 
        再舉例:粒線體的功能是細胞的發電廠,產生能量。這句話的重點關鍵字是「能量」。但有些人畫重點,會把整行畫起來,但當整行文字都畫起來時,其實會沒有重點。張妤老師說她以前念書的時候會覺得這一行很重要,就把整行都畫起來,複習時才發現說其實自己根本沒抓到重點,所以她覺得練習找重點這件事情,對每一個科目來說都很重要。字數太多無法抓到關鍵字的問題其實與平常閱讀準備的扎實度有關係,若平常不閱讀,考前要閱讀一大堆文字,也是相當吃力。張妤老師也發現平時喜愛看小說的學生,在讀題時也會較快速,而且抓重點也較平日不閱讀的同學更為輕鬆。
 
 
        找到興趣很重要
 
        人生的道路上就是不斷自我探索,能找到興趣並且從事興趣相關的工作是很幸運的。張妤老師認為可以在國中求學這個階段去探索與開發自己的興趣方向所在。可以大致分為以下幾種類型:
        - 既喜歡又有興趣,而且擅長。
        - 擅長,但沒有太大興趣。
        - 不喜歡也不擅長。
 

        舉張妤老師自己的例子來看,生物是她最喜歡的科目,但是不是她最擅長、成績也最優異的科目,但是她對生物最感興趣,念起來很開心,也會想求知其他生物相關的事情,所以她選擇去培養生物的專長。
 
        有可能剛好擅長的科目未必是喜歡的,因為你花了許多時間去累積,所得到的成效,但不見得就喜歡,那麼就要思考自己是否真的感興趣,不然未來也會因此感到痛苦。在國中這個階段是很重要可以分類出自己的興趣,又有時間能讓自己去探索與培養,哪些是你擅長又喜歡的科目,哪些是擅長但沒興趣的,又有哪些是不擅長也沒興趣的。如果未來能往既喜歡又擅長的方面去走,那當然是最好的,倘若沒有,那麼可以現在開始培養。
 
        未來的道路不是只有高中一條路可以走
 
        大部分的人都會想往高中這條路邁進,但其實不是只有高中一條路可以走。高中就是國中知識的延伸,倘若在國中就感覺到吃力又沒興趣,那麼或許可以考慮走向職科的道路。走職科的路沒有一定不好,走高中的路也沒有一定好,因為最終所有人都還是要回到職場上,職場上看重的除了學歷,更多的還是你的人格特質以及為人處世的方式。
 
        國中升高中是一個很重要的人生轉捩點,國中認識的彼此,生活軌跡都很相似,你們會聚集在一起,是因為住在附近,人生經驗會比較相像。可能你們都會喝街口那間飲料店的紅茶,喜歡吃同一間早餐店阿姨做的早餐等等。但是上了高中,所有人都來自於不同地方,人生經驗與生活背景大不相同,而這些不同的價值觀與不同的人生經驗,都會成為你未來人生這朵花朵所成長的養分。
 
        張妤老師都會和學生說能考上和自己程度近的高中,對未來很有幫助,最重要的一點就是所交往到的朋友,與自己同質性會較高。目前考試制度所分配的方式,就是按照你的能力、學習狀況去做分類之後,你會找到跟你比較接近,同質性比較高的同學,當同學都很強很認真時,你就會覺得自己不能太差勁。或許現在會覺得準備會考很辛苦,但是把目光放遠一點,想像一年之後、兩年之後我在什麼學校了?我是怎麼樣的狀態?那麼會比較有衝勁。若還是覺得很辛苦,那就請看看身邊的同學,他們也是一樣的辛苦。
 
 回顧上篇
 
張妤
        教學經驗十餘年,有深厚教學實務經驗,擅長結合數位教學與實驗操作,教學內容貼近生活知識並結合考題,曾受邀「華視教育文化頻道News12」節目擔任自然科指定老師。
Facebook:https://www.facebook.com/taibeermar

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